onsdag 23. mai 2012

Stilhistorie

I kvalitet og dokumentasjon fikk vi en nokså stor oppgave. Den pågikk i flere uker og mange ble tilslutt lei av å høre om alle stilperiodene helt tilbake til 1200 før vår tidsperiode og mer enn det og helt fram til 2005 omtrent.
Oppgaven gikk ut på at vi skulle velge oss 4 forskjellige tidsperioder og lage kollasjer til de. Det var en ganske utfordrende oppgave som krevde mye tid og konsentrasjon. Jeg valgte meg Rokokko perioden fordi jeg syntes den var veldig fin, hadde fine møbler, stilige hårfrisyrer og søte kjoler. Deretter valgte jeg Scandinavian design, Popdesign og Postmodernisme. Grunnen til det er at jeg liker det som er litt mer moderne, og alle disse gamle stilperiodene falt bare ikke helt i smak, bortsett fra Rokokko perioden. Vi skulle ha med minst 7 bilder fra perioden som vi skulle sette sammen til et nytt bilde. Det var ikke en lett oppgave. Man måtte tenke mye på komposisjon - som betyr å sette sammen ulike elementer til en helhet, plassering og om bildene vi hadde valgt fikk frem periodens kjennetegn. 





Rokokko:
Perioden og stilen som varte fra omtrent 1700 – 1770 tallet, og som følger etter Barokken fra rundt midten av 1700-tallet. Rokokko kommer fra det franske ordet rocaille, som betyr skjell eller ujevn klippeformasjon. Perioden har også sine kjennetegn, hvor de fremste er asymmetriske former, S-former og C-former, dekorativ, lyse og lette farger og naturalistiske motiver. Det er en reaksjon mot det stive og formelle i barokken. Speil var også et viktig interiør, da de var veldig opptatt av sitt eget utseende. Det ble ikke brukt spesielt sterke farger, det gikk mer i pastellfarger. Ludvig den 15. var en stor del av Rokokkoperioden, han er oldebarn av Ludvig den 14.(Solkongen). Ludvig den 15. var bare fem år da han i 1715 arvet tronen etter sin oldefar. 
Madame Pompadour var Ludvig den 15.s elskerinne. Det var en kvinne med mye makt, og hadde svært stor innflytelse på politiske avgjørelser. Men hun var mest kjent for sin skjønnhet, sin intelligens og sin gode smak. 
Kjolene var gjerne pyntet med kunstige blomster, sløyfer og kniplinger. Og det var også normalt å bruke fiskebensskjørt under kjolene, for at de skulle stå litt mer ut. Kvinnene hadde høyt hår, noe som ble kaldt for en pompadour, oppkalt etter Madame Pompadour. Skjønnhetsflekker, hvit hud, røde kinn og minimalt med øyensminke var særdeles moderne. De brukte kjoler med innsnøret liv, DYP utringning, lyse farger og noen brukte hvalbein for å stive av skjørtene. Til tider måtte de da gå sidelengs gjennom dørene. Mennene brukte hvit, men mye mindre enn i barokken. De hadde også hestehale med sløyfe i nakken, lange jakker, sjørtevest og etter hvert ble det bare mer og mer vanlig å bruke fiskebein og hestehår for å avstive vestene, slik at de stakk langt ut fra hoftene. Kan ikke glemme å nevne at hvite sokker var et plagg de brukte. 
Men så er jo rokokko først og fremst en interiørstil og i denne perioden dukket kakkelovner opp. Stolene hadde S-formede bein, forholdsvis lag og bred. Toppstykket og sarg har ofte utskjæringer i form av blomster, et C-formet ornament eller skjell. Møblene ble generelt lettere og spinklere enn det de var i barokken. Hager med romantiske lysthus og slyngende stier var også en del av periodens historie, og de mest populære blomstene i hagen var nellik, roser, fioler og lavendel.

 
Her brukte jeg først og fremst en helt enkel rosabakgrunn. Hvor jeg plasserte på noen ornamenter som ofte ble brukt i perioden. Jeg brukte 8 ulike bilder, 9 om vi inkluderer ornamentene. Jeg valgte å bruke de hjørnene for å "ramme" inn kollasjen, for at det skulle bli mer som en helhet. Rosa valgte jeg fordi jeg synes perioden er søt og romantisk. Ble ikke helt fornøyd med denne egentlig, fordi jeg føler at jeg ikke fikk helt frem det jeg skulle og jeg slet veldig med å få komposisjonene rett. Det at periodene går over hverandre gjorde det også til en utfordring ved å finne de rette tingene som kjennetegner Rokokkoperioden.


Scandinavian design:

Er en stil som fokuserer på møbler og designobjekter fra 1945-1965. Scandinavian design er et verdens kjent design og møblene fra denne tida er enda populære. Fordi begrepet ble etablert i USA ved en vandreutstilling kaldt «Design in Scandinavia» som ble vist på en rekke museer i både Canada og USA. Scandinavian design kan oppfattes om en stilbetegnelse, en betegnelse på en nordisk arbeidsmetode og en nordisk livsstil. Det er utallige mange designere både fra Danmark, Norge og Finland. Men en av de mest kjente designerne er fra Danmark og heter Arne Jacobsen. Han har designet fire kjente stoler: Egget, Svanen, Syvern og Mauren. Mauren er en stol med kun tre bein. Fordi Jacobsen var imot at det skulle settes på enda et bein, men mange mente og mener at den fungerer dårlig med bare tre bein. 
Hans Wegner er også en dansk designer som hadde et møbel kalt «The chair» eller «Runde stol». Den var brukt i fjernsynsdebatter på TV og et interiørblad i USA viste stolen på forsiden og kalte den «the worlds most beautiful chair».
De kledde seg i vide kåper, og brukte kjoler med smale liv. Det var mer naturlig for mennene å gå med hatt og dress på denne tiden. Stort hår var også mote, mange kvinner tuperte håret til de grader.

I denne kollasjen, brukte jeg mønster som var brukt i perioden som bakgrunn. Jeg ville gjøre den litt koselig, så jeg lagde den mer som en stue. Kvinnene ble i svart/hvit fordi bildene var det i utgangspunktet. Liker derfor igjen hvordan fargene i "stua" tar opp blikkfanget, og får mest frem perioden. Eller litt rettere sagt, møblene. Her ble det brukt omtrent 14 forskjellige bilder.



Popdesign:
Er en kunstretning som strekker seg fra 1965 – 1980 omtrent. Popkunst er en reaksjon mot den gode smak i kunsten og det som tidligere var ansett som god design. Det var på tide å nærme seg smaken til «vanlige folk». Det var også på 1960-tallet at fjernsynet kom. Popdesignet kjennetegnes ved at det er kraftige farger, mye bruk av syntetisk materiale, ekspressive former og en ny bruk- og kast – mentalitet. 
Andy Warhol var en kjent amerikansk kunstner. Ikke nok med det, han var også filmmaker, reklametegner, musiker og arbeidet for et moteblad. Han snudde om på datidas forestilling om at overflod av masseproduserte bilder ville ødelegge kunsten, og overrasket med å male utallige, nøyaktige bilder av Campbells suppebokser. Noe som i 1962 gjorde det store gjennomslaget, men også med bilder av Marilyn Monroe og Elvis Presley. Han ville ta objekter ut av sin vanlige sammenheng, slik at folket kunne se det med nye øyne. Warhol sa også en gang «Se bare på overflatene av bildene mine. Det er ikke noe bak dem». Han kalte verkstedet sitt for «The factory», fordi han hadde assistenter som hjalp til ved å bruke oljemaling for å overføre motivet på lerret med silketrykk, slik at det kunne gjentas flere ganger. Han uttalte at han malte på denne måten fordi han ønsket å være en maskin.
Du hadde også Roy Lichtenstein som likte godt å gjenskape enkelttegninger fra rimelige tegneseriehefter i kjempe format. Lichtenstein skapte mye oppmerksomhet og refleksjoner rundt disse objektene som ble tatt ut av sin vanlige sammenheng eller sitt hverdagslige miljø. 
Også var det Claes Oldenburg, som også tok objekter ut av sitt vanlige miljø. Denne mannen gjorde monumenter av dagligdagse gjenstander om til sterkt overdimensjonerte størrelser. 
Selvfølgelig hadde de møbler i denne perioden også, hvor «Blow chair» kan sees som det fremste møbelikonet fra 1960-tallet. Det var en stol som var oppblåsbar, foranderlig og hadde en forgjengelig form tatt i betraktning at det ikke bare var materialet, PVC, som plasserte stolen i sentrum av popdesignen. Den ble produsert i en rekke farger og ulike varianter. Stolen protesterer mot det tunge og etablerte gjennom dens gjennomsiktighet, letthet og luftighet. 
For befolkningen var klesstilen noe spesielt. Platåskoen fra 70-tallet var meget populær og det gikk i mye slengbukser, men på 60-tallet var det for det meste korte skjørtelengder på kjolene som gjald.

Denne er en av de jeg ble mest fornøyd med. Jeg brukte et rom som utgangpunkt, 9 forskjellige bilder og plasserte de av suppa og Marilyn på bilder som var der fra før av. Brukte også TV skjermen, hvor jeg plasserte et bilde med tekst om hvilken periode det er, for at det skal se ut som en slags "Tv-serie". Mannen med den store skjeen, plasserte jeg opp ned i vinduet for å gjøre litt sprell i kollasjen, la fort merke til at det var et speil på venstre side, så da var det viktig å få han gjenspeilt der. Dukken på bordet viser også hva slags kjoler og mønster de brukte, og den oppblåsbare stolen minsket jeg slik at det skulle se ut som at dukken kunne bruke de. Èn feil jeg gjorde her, var å ta det "FREE" stempelet som ligger ved TVen, i den størrelsen. For hele poenget med det designet er at det er blitt forstørret. 


Postmodernisme:

Perioden regnes fra 1980 – 1990/2000, og ordet «Post» vil si at dette er en retning som kommer etter modernismen. Postmodernismens slagord er som følger «Less is BORE» og er en reaksjon på modernismens strenghet, fornuft, renhet og nytteverdi. Stilperioden appellerer mye til fantasi og følelser. Kunsten skulle også være noe annerledes, den skulle ikke være universell og tidløs, men tilgjengelig, lokal, folkelig og midlertidig. Og i arkitekturen skulle man blande inn elementer fra tidligere stilarter og perioder. Her var Ettore Sottsaass, en italiensk designer meget kjent for sitt fantasifulle møblemang. Flere som hadde fantasifulle møbler var Peter Shire, Michele De Lucchi, Alessandro Mendini og Martine Bedin. Disse møblene ble kaldt memphis-møbler. Fordi starten på den postmodernistiske perioden i stilhistorien knyttes ofte til det italienske designkollektivet Memphis i Milano. Medlemmene var en gruppe på 15 stykker, blant annet Lucchi, Mendini og Bedin. Memphis holdt utstillinger hvert år, helt til 1987, da gruppa ble oppløst. 
Peter Opsvik var en norsk designer og designet tripp trapp stolen, men også en god del andre funksjonelle stoler. På denne tiden var det «håkki sveisen» som gjaldt og permanent ble bare mer og mer moderne. Innenfor klesmoten var det skulderputer, brede skuldre, steinvasket dongeri og snowjog fantes i mange forskjellige farger. Neonfarger ble også veldig populært i på det sene 80-tallet, og de typiske Swatch-klokkene som var et åttitallsfenomen.

Denne liker jeg veldig godt, for jeg synes selv den ble litt leken. Noe perioden også var. Det ser man godt på klærne til damen i trappen, klokken mellom stolpene og håret til mannen som sitter på kanten. "Tog" lampen viser også godt at det var en leken periode, hvor designerne tydeligvis lekte seg med former og farger. Jeg brukte en undergrunnsbane, plasserte lampen på togskinnene fordi lampen ser ut som et kjøretøy. Mannen sitter på kanten, mens det ser ut som damen ser etter han. Ja, litt lekent om man ser for seg en "historie" i kollasjen. Kollasjen inneholder 11 forskjellige bilder.




Egenvurdering:
Jeg ble nokså fornøyd med kollasjene, selv om det var noen utfordringer under veis. Som det å finne de riktige bildene til riktig periode. Men på grunn av mye jobbing og god innsats fra meg selv, føler jeg at det ble ganske bra. 




tirsdag 22. mai 2012

Ord som betyr noe


Først fikk vi en oppgave i norsk, om å skrive ned de ordene som betyr noe for oss. Jeg slet veldig med å komme igang, og leverte derfor oppgaven for sent. Jeg tok meg ordentlig tid en dag, satte meg ned og fikk virkelig skrevet noe. Alt jeg trengte å tenke på var kjæresten min, så fikk jeg skrevet ned dette diktet:
Hva som virkelig får meg til å smile?
det får også magen min til å kile.
For man skulle ikke tro det gikk an,
at alt ble forandret av en gutt med navn Stian.

For når solnedgangen skinner, 
skapes gode minner.
Og livet det tar aldri slutt,
når man har en slik gutt.



Så var det å videreføre oppgaven i keramikken, hvor vi skulle lage noe av leire som var tilknyttet teksten vi skrev. Jeg satt veldig fast der også, men fikk god hjelp av læreren til å komme igang. Jeg valgte å lage en figur som var søt, hadde noe med kjærlighet og gjøre og som minnet meg om kjæresten min, siden diktet handler om han. 
Jeg klarte ikke å bestemme meg for hvilken del av teksten, eller hvilket ord derfra jeg skulle velge, så jeg fikk lov til å bruke tatoveringen min; Love each day. Fordi den betyr noe spesielt for meg, og det fyller liksom diktet jeg skrev.
Etter litt hjelp kom jeg fort igang. Jeg skisserte ned hvordan den skulle se ut, og greide utrolig nok å få det akkurat slik jeg ville i leira. Jeg brukte tiden godt og ble ferdig innen tidsfristen. 


Slik så den ut før jeg malte den:




Så brukte jeg svart- og rødmaling. Måtte også bruke en veldig tynn og liten pensel for å få frem detaljene ordentlig. Brukte en litt større en på hjertet.

Slik ble den etter malingen:





Og slik med transparent.



Slik ble det ferdige resultatet:



Og i kvalitet og dokumentasjon skulle vi lage en plakat av produktet vi hadde laget i keramikk. Men her skulle vi jobbe mer med tekst og plassering av den. Jeg valgte å sette hele diktet mitt i bakgrunn. Tok en setning fra diktet og formet det som et hjertet, ettersom det egentlig handler mye om kjærlighet og fordi jeg har laget et hjerte på figuren min. Her måtte vi også tenke på kompsosjonen, slik at det skulle bli en bra helhet og god balanse i bildet.



Egenvurdering:
Jeg ble selv svært fornøyd med produktet. Fordi jeg fikk frem det jeg ville og akkurat slik jeg hadde tegnet det og tenkt det. Merket jeg ble litt stolt av meg selv. 

Tegneoppgave

Oppgaven var at vi skulle prøve ut forskjellige teknikker innenfor tegning. Vi var igjennom gråtoneskalaen, blindtegning, kroki, positive/negative flater og perspektivtegning.



Gråtoneskala:
Her skulle vi bruke fire forskjellige blyanter; H - 2B - 5B og 8B. Hvor H er den hardeste og 8B er den mykeste/bløteste.
Jeg brukte et litt hardere trykk på de mørke feltene og et svakere trykk på de lysere. Vi brukte også teknikken krysskravur for å lage gråtoneskalaen. 



Blindtegning:
Her fikk vi i oppgave å tegne vår egen tommel. Først fikk vi ikke lov til å se på arket når vi tegnet i det heletatt. Noe som førte til at tegningen ikke ble særlig fin. Etterpå fikk vi se på arket men da måtte vi stoppe opp. Før vi kunne ta øynene tilbake på tommelen og fortsette med tegningen. Ganske utfordrende egentlig, men lærte ganske mye.
 


Kroki:
Her skulle vi lage raske skisser av "modellene" på begrenset tid. Vi skulle lære oss å tegne kjapt og få med omrisset av personene. Etterhvert fikk vi litt lengre tid, til å kunne rekke å få med litt mer detaljer. Jeg slet litt med å få det helt til innen tidsfristen, men med litt mas og pressing fra læreren så kom det seg. Øvelse gjør mester.




Positive/negative flater:
Her skulle vi tegne omrisset av en medelev, som sto inne i et vindu som var mye bredere i virkeligheten enn det arket var, så det var derfor litt vanskelig  å få det til å se likedan ut. Deretter skulle vi farvelegge det ene omrisset inni og det andre på utsiden. Slik at vi fikk en positiv og negativ flate. Også skulle vi bruke oljemaling, og male med farge. Oljemalingen brukte vi for å kunne lage mønster eller utdype omrisset på personen.


Perspektivtegning:
Så skulle vi tilslutt lage en perspektiv tegning av et rom. Jeg valgte å lage en stue, enkelt og greit. Deretter tegnet jeg inn alle detaljene, fant masse utklipp i ukeblader, interiørblader og moteblader. Vi skulle også tenke på farger. Hva som passer sammen og ikke. Hvordan kombinere sammen alt. Vi var også en tur på Østerlie fargehandel og plukket ut de tre fargene vi hadde valgt å kombinere i rommet vårt. Selv ble jeg veldig fornøyd med rommet. 



Egenvurdering:
I grunn synes jeg det var en grei oppgave. Jeg liker godt å tegne og lærte masse nytt med alle disse teknikkene. Perspektivtegningen ble jeg også fornøyd med, fordi jeg føler jeg fikk frem det jeg ville og at det faktisk ser ut som en stue. 



mandag 14. mai 2012

Skrift som bilde, T-skjorte

Oppgaven var å prøve ut så mye forskjellig som bare overhodet mulig, med forskjellige materialer. Som blekk, tusjer, skrivesaker og forskjellige papirtyper. Jeg hadde mange utprøvinger før jeg helt bestemte meg for hva jeg skulle ha på T-skjorten. Jeg hadde tidlig bestemt meg for at det skulle ha noe med dans å gjøre. Og etter mange prøvinger, kom jeg fram til "Dance with your heart" og "Dancing with the feet is one thing, but dancing with the heart is another." 
Jeg valgte å bruke dataskrift på forsiden, med et selvtegnet hjerte og bakgrunnstegning. Brukte min egen håndskrift bak på siden. Jeg skannet inn de tre bildene, og redigerte det i  Photoshop, slik at resultatet kunne bli bedre. Fikk det deretter overført til transfer ark og strøket det på T-skjorten.


Utprøvinger på forskjellige papirtyper



Vi skrev pennesplitten i minuskler (små bokstaver)

Og navnet vårt med majuskler (store bokstaver)


Også var det utprøvinger for hva jeg skulle ha på T-skjorta









Også kom jeg fram til dette




Dette er da slik det ser ut på transferarket. Speilvendt slik at det ble riktig vei på T-skjorta.


Det ferdige resultatet:


 


Baksiden av T-skjorten, nederst i venstre hjørne.
(av en eller annen merkelig grunn så snudde bildet seg når det ble lastet opp her..)



Egenvurdering:
Selv ble jeg ganske fornøyd med skjorta, det eneste jeg irriterer meg over er at jeg ikke forstørret tegningen slik at den dekket et helt A4 ark, noe som ville gjort bildet mye større på T-skjorten. Selvfølgelig fant jeg ikke ut av det før etterpå, men ble likevel fornøyd.


Gruppearbeid - Hva er moderne akkurat nå?

Vi fikk en gruppeoppgave hvor vi skulle finne ut hva som er moderne nå. Jeg og Kristin jobbet sammen, om hva som er moderne innen klesdesign. Og vi fikk en time på oss til å dra ut i butikker for å ta bilder og spørre butikk ansatte om hva som er moderne nå.


Vi kom frem til at det som er moderne nå er:

- Pastell farger
- Blonder
- Blomstermønster
- Blazer
- Kjoler
- Shorts
- Strikk
- Silkestoff
- Store/voldsomme smykker og sko

Vi brukte veldig lang tid på bildene, fordi vi lagde kollasjer av de fleste plaggene. Det ble derfor litt stressende mot slutten, da alt skulle inn i en photo story fil. 

Det var likevel en enkel og grei oppgave, og det var lett å jobbe i photo story. Synes selv at det ble en litt morsom video, haha - og musikken var kanskje ikke helt gjennomtenkt ettersom vi fikk litt dårlig tid på slutten. 





Her er da videoen vår:







Egenvurdering:
Jeg likte veldig godt selv at vi lagde kollasjer av de fleste bildene, slik at de fikk et mer helhetlig uttrykk enn om de hadde vært hver for seg. Vi kunne selvfølgelig ha brukt litt mindre tid på akkurat det, slik at musikken også kunne ha blitt litt mer gjennomtenkt og ordentlig utført.


Prosjekt til fordypning

I min andre praksisperiode jobbet jeg med Kristin på Drivstua Gartneri. Linjen man kan gå da er blomsterdekoratør, en litt spennende og krevende linje. Iallefall om man skal ha det som fast jobb.

Vi ble tatt veldig godt imot, og folkene virket veldig hyggelige og blide. Noe som lovet veldig bra. Vi hadde nok å gjøre, var sjeldent vi stod uten arbeid. Vi fikk prøvd oss på litt av hvert, som:

- snitting 

- vanning av plantene
- egenproduskjon
- plante nye blomster
- sortere roser

- lage tulipanbuketter
- sammenplanting

Egenproduksjonen gikk ut på at vi selv fikk velge oss krukke, blomster og stæsj. Jeg valgte da å lage morsdagsgaver til min mamma, mormor og svigermor. Prisene varierte litt, men var helt ok da vi fikk en god del  prosent på det vi kjøpte ettersom vi da jobbet der. Noe som jeg da synes var veldig snilt og greit. Ble jo så mye rimeligere.

Og sammenplanting, det vil si at vi valgte oss omtrent 2-3 forskjellige planter, og plasserte de sammen oppi en krukke. Resultatene kunne variere, men ble som oftest ganske bra. 


Her er da arbeidsplassen vår.

Her jobbet de andre.


Dette er det vi kaller sammenplanting.

Dette er egenprodusjonen.


Denne ble da laget til min mor.

Denne til min mormor.

Og denne til min svigermor.








Egenvurdering:
Selv ble jeg veldig fornøyd med det jeg laget, og jeg hadde to lærerike uker på  Drivstua Gartneri.